206人事处

关于印发《安徽农业大学教师、实验系列专业技术职务评审工作实施办法(试行)》的通知

  2019-01-01   发布于  职称管理  栏目中  浏览次数  


 

各学院、部,机关各部门、校直各单位:

为深化我校职称评审制度改革,充分调动广大教师、实验人员工作的积极性、主动性和创造性,激励他们提高教学、科研水平,更好地履行相应的岗位职责,特制订《安徽农业大学教师、实验系列专业技术职务评审工作实施办法(试行)》,并经20181012日党委常委会研究同意,现印发给你们,请遵照执行。

 



安徽农业大学

20181026




安徽农业大学教师、实验系列专业技术职务评审工作实施办法(试行)

第一章 总则

第一条 为深化我校职称评审制度改革,充分调动广大教师、实验人员工作的积极性、主动性和创造性,激励他们提高教学、科研水平,更好地履行相应的岗位职责。根据《关于深化职称制度改革的意见》(中办发〔201677号)和中共安徽省委办公厅、安徽省人民政府办公厅《关于深化职称制度改革的实施意见》(皖办发〔201759号)、《安徽省职称评审工作实施办法》(皖人社发〔20185号)、《安徽省高校教师职称评审权下放工作实施方案(试行)》的通知(皖教人〔20173号)等文件精神,结合我校职称评审工作实际,特制定本办法。

第二条 职称是衡量专业技术人员学术技术水平和专业能力的主要标志,职称评审结果是专业技术人员聘用、考核、晋升的重要依据。职称评审工作必须认贯彻落实党和国家的教育方针以及职称制度改革有关政策,体现为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的原则。

第三条 职称评审工作要坚持有利于学校发展目标和任务的完成,有利于吸引和凝聚优秀知名专家,有利于优秀年轻人才脱颖而出,有利于促进人才合理流动和人力资源合理配置。把握“按需设岗、公平竞争、择优评审、严格考核”的原则,以优化师资队伍结构、全面提高教学科研质量和办学水平为核心,促进由“身份管理”向“岗位管理”转化,逐步建立专业技术职务能上能下、待遇能高能低、优胜劣汰的动态管理机制。

第四条 职称评审工作要坚持公平、公正、公开的原则。实行五公开制度,即公开评审条件、公开推荐办法、公开成果材料、公开评审结果,在推荐、评审等环节实行公示制。

第二章 岗位设置、评审范围、条件

第五条 职称评审工作应在省人社厅、省教育厅下达的岗位设置总量和结构比例内开展。在岗位设置和指标分配上要从学校内涵发展、特色发展和学科建设的需要出发,兼顾各学科专业协调发展。

第六条 针对学校的实际,在教师高级职称评审中设立“特任教授”“特任副教授”两个特设岗位,以鼓励青年人才脱颖而出,缓解职称结构比例的现实矛盾。特设岗位从达到相应职称条件的申报人员中择优评审。“特任教授”岗位一般不得超过学校教授岗位数的5%,“特任副教授”岗位一般不得超过学校副教授岗位数的10%。特设岗位享受相应岗位的奖励性绩效工资和原岗位的基本工资及基础性绩效工资。

第七条 我校从事教学、科研及思想政治教育等工作的教学科研岗位或专职辅导员岗位的在职人员可申报高教系列专业技术资格,在副高以上高教系列分教学型、教学科研型、科研型、推广型和专职辅导员系列。从事实验技术工作的在职专业技术人员可申报实验系列专业技术资格。申报高教系列专业技术职务的人员应当依法取得高等学校教师资格。

第八条 职称评审工作要坚持德才兼备的原则,切实把师德评价放在首位,以品德、能力、业绩为导向,科学客观公正地评价专业技术人员的品德素养、学术技术水平和专业能力,促进人才的培养和使用,让作出贡献的人才有成就感和获得感。实行师德师风和学术道德“一票否决”。

第九条 高教系列专业技术职务评审按照《安徽农业大学高教系列专业技术资格申报条件(试行)》执行。实验系列专业技术职务评审按《安徽省高等学校实验技术人员专业技术资格条件(试行)》(皖教人20101号)执行。对在教学科研等工作方面取得突出成绩或在某一领域做出重大贡献成绩显著者,可不受聘任条件中有关条款的限制,重点考核其综合实力,由各院、部向学校专题报告,并经相关职能部门审核推荐报经校评审工作领导小组同意后,可申报高一级专业技术职务。

第三章 评审程序

第十条 实行职称分级评审制度。我校高教系列和实验系列中级及其以下职称由各学院、部评审,报学校审批;副高及其以上专业技术职务各学院、部初审后报学校评审。

第十一条 职称评审程序:

(一)个人申报。申请人根据岗位和业绩提出申请,填写有关表格,提供本人任现职以来教学、科研等方面的成果和必要证件,并签署《申报专业技术资格诚信承诺书》。

(二)代表作评价。 申报副高级及以上专业技术职务者,需提供能反映其学术水平的论文、著作等,由学校统一送校外同行专家对其学术水平进行评价,评价结果连续两年有效。评价结果是职称评审重要依据,凡代表作评价结论中出现两个“未达到”、或一个“未达到”和一个“基本达到”的,不得参加职称评审。

(三)成果展示。各学院、部须将申报人员的所有申报材料在本单位公开展示一周,以便接受群众监督。

(四)述职及公开教学。申报副高级及其以下职务人员须在各学院、部考核评审小组进行述职,其中申报中级和副高职称的人员需要进行30分钟的公开教学,由学院、部对其教学质量进行综合测评;申报正高级职务人员须在校学术委员会和各院长参加的专家考核组进行述职,述职一般按照15分钟掌握,重点报告近5年的工作成果和聘后的任期目标;并进行30分钟的公开教学,由校教务处对其教学质量进行综合测评。述职测评和教学质量测评结果作为专家评议的重要参考。其中破格晋升职称的,须在校学术委员会和各院长参加的专家考核组内投票表决是否同意破格,未过半数的,当年不得参加职称评审。

(五)审查和推荐。所在党支部和系、教研室对申报人员的师德师风及申报表格的所有内容及材料的真实性、是否符合评审条件提出初审意见。中级及其以下人员,由各学院、部考核评审小组提出评审意见,学院党委会研究后,再提交学院党政联席会议决定,公示后报学校审批;副高及其以上人员由各学院、部考核评审小组提出评审意见,学院党政联席会议结合申报人平时考核情况和综合表现,在各单位岗位控制数范围内向学校提出明确的推荐意见,对副高职称人员需要排序推荐申报人选。学校评审工作领导组办公室成员单位按评审条件和教师申报职称的类型进行相应的审查和复核,并提出明确的审查推荐意见。

(六)专家评议。自然学科、人文社科专家评议小组按照聘任条件对各院、部的推荐人选进行学术评议,向校评审委员会汇报申请人员的教学、科研、学术水平等综合评估情况,提出是否推荐的意见,供校评审委员会参考决策。

(七)校评审委员会审定。评审委员会在省人社厅、教育厅指导下开展评审工作。负责对自然学科、人文社科科专家评议小组推荐的人选,进行审议并确定通过评审人选。校评审委员会召开评审工作会议必须有全体成员三分之二(含三分之二,下同)以上出席,表决票中同意票须达到参会成员的三分之二以上,其评审结果方为有效。同一层次职称评审只进行一次投票表决。

(八)结果公示。学校对拟通过评审的人选公示,公示时间为5个工作日。公示期间,对评审结果有异议者须向校评审委员会工作办公室提供相关证据和书面材料。经核实后,报校评审委员会领导组研究,如有必要,提交校评审委员会讨论或复议,并以投票表决方式做出决定。

(九)聘任。对公示无异议的通过评审的人选,经校长办公会审定后,报党委常委会批准,由校长聘任,签订聘任合同。

第四章 评审组织及其职责

第十二条 职称评审工作在省人社厅、省教育厅指导下,由学校党委统一领导,学校行政负责组织实施,校纪委全程给予监督。为便于评审工作的开展,学校成立教师和实验系列专业技术职务评审工作领导组及办公室、教师和实验系列专业技术职务评审专家委员会。各学院、部成立考核评审小组,具体负责的职称评审工作。

(一)教师、实验系列专业技术职务评审工作领导组,在校党委、行政的领导下,全面负责专业技术职务评审的组织领导工作,成员7-9人,由校领导及有关职能部门负责人组成。其主要职责是:负责教师、实验系列专业技术职务评审工作委员会和自然学科、人文社科专家评议小组的组建、调整及审批工作;组织、部署专业技术职务的评审工作;审定岗位设置方案;协调、处理专业技术职务评审工作中的有关问题等。

(二)教师、实验系列专业技术职务评审专家委员会(以下简称校评委会),成员21-27人,由具有正高级专业技术职务的校内外专家组成。其主要职责是负责教师、实验系列中级以上专业技术职务人选的评审工作。

依据申报职称人员的情况,校评委会下设若干专家评议小组(以下简称评议小组),各评议小组成员5-15人,由正高级专业技术职务的校内外专家组成。其主要职责是对院、部推荐人选的工作业绩、论文著作及教学科研成果进行综合评估,并在评议小组范围内提出意见,负责向校评委会推荐人选。

(三)各院、部考核评审小组,成员7-9人,由各单位党政主要领导、分管教学、科研的负责人和办事公平公正、教学经验丰富、具有副高以上专业技术职务的教师和校外专家组成,其中不担任行政职务的教师应占二分之一以上。其主要职责是:负责组织对申报人员的资格审查;对其在政治思想、业务水平、工作态度、工作业绩等方面进行考核,做出考核结论;在学校岗位控制数范围内向学校推荐人选。

(四)教师、实验系列专业技术职务评审工作办公室,作为校评委会的日常机构,负责专业技术职务评审的日常工作,办公室设在校人事处,办公室成员单位由人事处、教务处、科技处、发展规划处、研究生学院等部门组成。其职责是:制订和完善学校专业技术职务评审工作有关制度和办法;组织实施学校专业技术职务评审工作;负责对申报人员的资格及材料进行复核和审查;受理有关专业技术职务评审工作的咨询、申诉等事务及日常管理工作。

第十三条 建立职称评审专家库(以下简称专家库),专家库成员由坚持原则,办事公平公正,能较好履行岗位基本职责,有良好群众基础且学术造诣深厚的教授组成。学校每年从专家库中选取部分人选,对校评委会和专家评议小组进行相应调整,并经校专业技术职务评审工作领导小组审批。各级评审评议组织成员应由政治思想、业务素质优秀,办事公道,学术造诣深的专家担任。校评委会中,中青年教授应占有一定比例;不兼任行政职务的教授不得少于三分之一,必要时可聘请部分学养深厚的离退休教授参加评委会工作。

第十四条 校评委会和各院、部考核评审小组应建立会议记录制度。记录内容包括开会日期,出席评委、会议议程、评审对象、评委评议意见(含评委发言摘要和评审讨论情况)、投票结果、申报人评审未通过的原因、对一些专项问题的处理办法以及其他需要说明的问题等。记录由会议主持人及记录人签名后由评委会组建单位归档备查并严格保密。

第五章 纪律与监督

第十五条 参加职称评审的工作人员和评审专家要认真履行职责,恪守职业道德,严守评审纪律,遵守保密规定。评审委员会及其专业(学科)评议组人员有法定情形应当回避的,应予主动回避。参加抽取评审专家名单的人员,对随机抽取产生的人员名单负有保密责任;评审专家对参与评审、评审过程和评审结果负有保密义务。

第十六条 凡与评审工作有关的人员,不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益。评审工作人员违反评审纪律,利用评审工作便利打招呼、牵线搭桥、徇私舞弊、暗箱操作或有其他违纪违规行为的,应调离评审工作岗位,并按照相关规定进行追责;涉嫌违法违纪的,要追究其法律纪律责任。

评审专家违反评审纪律,故意泄露专家身份,或利用职称评审工作便利为本人或他人谋取不正当利益的,应取消评审专家资格,不得再参加职称评审工作;情节严重的,通报批评并记入诚信档案;涉嫌违法的,追究其法律责任。

第十七条 对违背诚信承诺、弄虚作假的申报人实行“一票否决”,取消其申报资格;对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称予以撤销,且5年内不得再申报职称。

第六章 附则

第十八条 对教师、实验系列专业技术职务实行聘期制,期满须重新聘任,聘期一般为3年。受聘人员的聘后考核和聘期考核,依据学校相关考核规定执行。

第十九条 其他系列转评教师、实验系列专业技术职务者,在岗位变动一年后方可提出转评申请,经单位同意,校评审工作办公室审核,报校各级评审组织按相应评审条件审定合格后转评同级专业技术职务;转评前后岗位相同或相近的,转评一年后可申请高一级专业技术职务。

第二十条 引进的高层次人才的职称按照《安徽农业大学引进高层次人才(团队)实施办法》执行。已具有相应职称人员调入我校的(高层次人才除外),须参加当年职称评审通过后,方可取得相应的专业技术职务。

第二十一条 教师、实验系列专业技术职务评审工作一般每年开展一次。

第二十二条 本办法自颁布之日起试行,未尽事宜由校评审工作办公室负责解释。

 

 

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